Ağıl Məsələləri: Gün ərzində, burnumuzun altında ikən uşaqlarda muxtariyyəti təşviq etmək

Əl tutmamağa çalışın. Səbirli olun, vaxt ayırmağın yaxşı olmadığını və öyrənməyin və sınamağın prioritet olduğunu bildirin və beyin fırtınası istəsələr ətrafınızdasınız.

Uşaqların problem həll etmə istiqamətini inkişaf etdirməsinə icazə verin. (Mənbə: getty images/file)

Övladlarımızda muxtariyyəti təşviq etmək, müstəqil qərar qəbul etmələrinə kömək etmək, uşaq yetişdirməyin zəruri bir şərtidir. Pandemiyada ən böyük valideynlik paradoksu, daimi nəzarət və evdə kömək ilə buna nail olmaqdır. Uşaqların evdə ana, ata və nənə ilə birlikdə olması ilə, gələcəkdə müstəqil olmaları üçün onlara və özümüzə təzyiq göstərdiyimiz üçün böyüklər onlara kifayət qədər imkanlar verirmi? Xidmətdən imtina etmələri üçün zəngli saat olmaqdan başlayaraq, uşaqlar üçün ən çox qərar verməyə başladıq.

Uşaqlarımızla keçirdiyimiz vaxt çox dəyərlidir. Yalnız onlarla birlikdə olmaq fürsəti, ehtimal ki, bu böhranın gətirdiyi çox az müsbət hallardan biridir. Ailələr bu fürsətdən ötrü minnətdarlıqlarını bildirərkən, valideynlər uşaqlarda artan asılılıq, tənbəllik və enerjidən əsəbiləşir və tükənirlər. Uşaqlara pandemiya məhdudiyyətlərini asanlaşdırmaq üçün əllərindən gələni etdiklərini, öyrənmə itkisinə dair fikirlər söylədiklərini və eyni zamanda müstəqil uşaq böyütmək istədiklərini dilə gətirdiklərini söyləyirlər. Tanış səslənir?

Daimi təlimat, nəzarət, mikro idarəetmə və qaşıqla qidalanma işləri vaxtında etmək, gecikmələri, qarışıqlığı minimuma endirmək və sağlamlıq və təhlükəsizliyi təmin etmək üçün gündəlik işimizin bir hissəsinə çevrilmişdir. Yuxarıda göstərilənlərin heç biri səhv deyil. Ancaq səhv yönləndirilən empatiyamızda uşaqlara daha çox asılılıq yarada biləcək şəkildə hərəkət edirik və kömək edirik.

Açıqlamağa çalışdığım məqam, uşaqlarımızın özlərinə kömək etmələrini, öyrəndiklərini və böyüdüklərini, hər şeyi diqqətlə izlədikcə, vəziyyətləri həll etmək, yüngülləşdirmək və idarə etmək üçün tullanmaq istədiklərimizdəki absurd ziddiyyətdir. Bu ziddiyyət tez-tez aşağı və artıq kompensasiyanın görülməsinə səbəb olur.

Düşüncələrimizi, hisslərimizi və hərəkətlərimizi düzəltməyin vaxtı gəldi.

Pandemiya səbəbiylə hər halda məhdudlaşdırılan və ya təhlükəsizlik həddində olan müstəqilliyi təşviq etməklə balanslaşdırılmış bir yanaşma problemi həll etmək üçün fürsətçi, lakin təsirli bir yol ola bilər.

İnanıram ki, aşağıdakı praktiki fikirlərin digər dövrlərdən daha çox bu gün valideynlərimizin bir hissəsi olması lazımdır.

Uşaqların problem həll etmə istiqamətini inkişaf etdirməsinə icazə verin

evdə böcək kimi kiçik qara böcək

Yalnız uşaqlar problemlərlə mübarizə apardıqları zaman düşünə, yaradıcı ola, ardıcıl düşünə və çətin duyğuların öhdəsindən gələ bilərlər.

Övladlarımızın mübarizəsini izləməyə o qədər dözümsüz olmuşuq ki, rəğbət bəsləyirik və ya yığılmış işlər siyahıları üzərində tələsirik ki, hər şeyi özləri başa düşmələri üçün onlara vaxt verməyək.

Əl tutmamağa çalışın. Səbirli olun, vaxt ayırmağın yaxşı olmadığını və öyrənməyin və sınamağın prioritet olduğunu bildirin və beyin fırtınası istəsələr ətrafınızdasınız. Nə qədər dözülməz olsa da, arxada durun və problemi necə həll etdiklərini izləyin, özlərinə nə etdiklərini və ya səhv etdiklərini anlamalarına, əsəbiləşməsinə və sonra yenidən cəhd etməsinə icazə verin. Çabanı, əzmkarlığı və prosesi qiymətləndirin.

Uşaqlara ev işləri verin

Kiçik işlər üçün evin ətrafında qaçdığınızı xatırlayırsınızmı? Valideynlərimiz bir şeyi etməyə çağıranda örtük tapmaq üçün daha çox qaçmaq kimi? Etiraf edirəm ki, uşaqlıqda çox şikayət etdim və ayaqlarımı sürüklədim, amma mənə güvənə biləcəyimi göstərdi. Mənə səbəb və nəticənin bir hissəsi ola biləcəyimi öyrətdi.

Ev işləri uşaqlarımıza verdiyimiz kiçik məsuliyyətlərdir, bu da onlara güvənməyimizi göstərir. Bunu erkən vərdiş halına gətirməyin üstünlükləri saysızdır. İçimizdə məsuliyyət hissini, təvazökarlığı, hüquqların olmamasını, köməkçilərimizlə empati qurmağı, bir iş üçün əvvəldən sona qədər liderlik rolunu oynamağı, komandalarda çalışmağı və kömək istəməyi inkişaf etdirir. Ev işləri müstəqil və özünə güvənən şəxsiyyətlər üçün düzgün bir təməl qoya bilər.

Uşaqlara qərar verməyə icazə verin

Qərar vermək üçün onlara yer vermək, müstəqillik əldə etməyə imkan verir. Qərar vermək doğru və ya yanlış, yaxşı və ya pis bir seçim deyil, seçimləri işlətmək, zəng etmək üçün cəsarət yaratmaq, özünə güvənmək və özünə şübhəni məğlub etmək, risk almaq üçün iştahını artırmaq və nəticələrini yaşamaqdır.

Bir qərardan peşman olarlarsa, qərarları sayəsində növbəti dəfə nəyi seçəcəklərini bildiklərinə diqqət yetirmələrinə kömək edin! Onlara özləri üçün düşünməyin, seçim seçimlərində, səmimiyyətlərini və inamlarını qiymətləndirməyin vacibliyinə diqqət yetirməyi öyrətmək, müstəqil düşünənlərə çevrilmələrinə kömək edəcək. İstenmeyen nəticələrin öhdəsindən gəlmək və qərar vermə prosesini müzakirə etmək üçün onlara strategiyalarda kömək edin.

qırmızı palıd yarpaqlarının şəkilləri

Şəxsən mən vicdanlı olmağı vicdanlı, təsirli bir uşaq tərbiyəsinin ən böyük prioritetlərindən biri hesab edirəm. Bizə vaxt, gərgin vokal akkordları, bəzi kortizol və aralıksız saç tökülməsinə başa gələ bilər, amma qətiyyət, motivasiya və müvəffəqiyyətin əsasını qoyur.

Qoy uşaqlar sizinlə razılaşmasın

Yaxşı niyyətli valideynlər qəbiləsindən bir neçə uşaqlarımızın bizimlə fikir ayrılığına düşməməsi lazım olduğuna inanır. Dediklərimiz yaxşı düşünülmüşdür, öz xeyirləri üçün, ən yaxşı niyyətlərə söykənir və diktaturamızın ən yaxşı və ən balanslı yoldur. Biz də fikir ayrılıqlarının xoşagəlməz olduğuna inanırıq.

Nöqtələr və yanaşmalar yox olsa da, bəzi cızıqların və zərbələrin qarşısını ala bilər, amma bu, uşaqlarımızdan əmin olmaq, düşüncələrini səsləndirmək, uyğunlaşmaq və razı olmaq ehtiyacını buraxmaq və razı qalmadan razılaşmamağı öyrənmək şansını əlindən alacaq.

Fikir ayrılıqlarına adi cavablarımız mübahisə etmə, mənə öyrətmə və ya dediyim kimi etmə. Uşağın fikirlərini dinləmək və hisslərini qəbul etmək onlarla razılaşmaq demək deyil. Onları dinləyərək, başa düşdüklərini və dəyər verdiklərini hiss etdiririk.

Sıxıntıya icazə verin

Valideynlər sıxıntı və sosial təcriddən çox narahatdırlar. Bunun ədalətli bir narahatlıq olduğuna inanıram, amma cansıxıcılığa icazə verərək, düşüncəni təşviq edə və yaradıcılığı təşviq edə bilərik.

Koqnitiv nevroloq və cansıxıcılıq psixologiyası üzrə mütəxəssis James Danckert tərəfindən çoxdan bəhs edilən bir araşdırma var idi, bu da iştirakçılara problem həll etmə və söz birləşmə məşqlərini başa çatdırmaq üçün çox vaxt verdi. İştirakçılar cansıxıcılığın qarşısını almaq üçün həmişəkindən daha çox ixtiraçı cavablar verərdilər. İngilis bir araşdırma daha sonra bu tapıntıları aldı və bir ev obyekti üçün alternativ istifadənin ortaya çıxmasını da əhatə edən yaradıcı bir problem əlavə etdi. Bir qrup subyekt əvvəlcə cansıxıcı fəaliyyətlə məşğul olurdu, digərləri isə birbaşa yaradıcı işə gedirdi. Əvvəlcə cansıxıcılığa məruz qalanlar cavablarında daha məhsuldar idilər.

Sıxıldıqda, məşğuliyyət tapmaq üçün içəri dönərək daha çox müşahidə edirik, dinləyirik, uduruq və emal edirik. Uşaqlarımız bunu edə bilmirlər, çünki cansıxıcı olduqda əllərində bir gadget var və ya dərhal bir oyun yoldaşı təşkil olunur. Ancaq cansıxıcılığı aşmayın. Xroniki cansıxıcılıq özünüdərk hisslərinə zərər verir və asılılıq yaradır.

Seçimlər verin

Zəhmət olmasa seçiminizi edin, çox dəyərli bir bəyanatdır. Çaşqın olsalar da, uşaqlara seçim imkanı verilərək işıqlanır. Beyinləri bu seçimləri emal edir, müsbət və mənfi cəhətlərini qiymətləndirir və səbəblərin həyəcanını yaşayır! Seçmələrinə icazə verilməsi, özlərini tanımaq, dəyərli bir varlıq kimi hiss etmək, özlərini tanımaq və bəyəndiklərini və bəyənmədiklərini qiymətləndirmək üçün bir fərdilik də verir. Hər şeyin üstündə, inanın ki, bu, işləri başa çatdırmaq və xəcalət çəkməklə məşğul olmamaq üçün sehrli bir hiylədir, çünki nəticədə seçim etdilər!